De organisatie van de schooluren.

 

Het ochtend- en middagtoezicht vangen aan 15 minuten voor het begin van de lessen.

 

Schooluren:

's Morgens begint de les om 08.40 uur en eindigt om 11.50 uur

's Middags begint de les om 13.15 uur en eindigt om 16.00

 

De poort is dus open vanaf 8.25 uur en vanaf 13.00 uur.

Gelieve hier rekening mee te houden, omdat kinderen anders op straat moeten wachten met alle risico's daaraan verbonden.

 

Op woensdagmiddag eindigen de lessen om 11.25 uur en op vrijdag om 15.00 uur.

 

 Indien uw kind, om welke reden ook, niet naar school komt, dan verlangen wij dat u de school hiervan telefonisch of schriftelijk voor 9.00u op de hoogte brengt.

Dit is niet alleen een controlemiddel, maar ook een zekerheid dat uw kind in veiligheid verkeert.

 

Speeltijden vinden plaats om 10.20uur tot 10.35uur en 14.55uur tot 15.10uur

Voor de kleuters maken we tijd vrij om een meegebrachte droge koek of stuk fruit te eten en al of niet een drankje te drinken.

 

De leerlingen van het lager kunnen hun tussendoortje op de speelplaats verorberen.

Snoepgoed, chips of kauwgom zijn niet toegelaten.

 

Alle leerlingen krijgen de kans om naar het toilet te gaan. We proberen de toiletbeurten tijdens de lessen op een laag pitje te houden.

 

Enkele gezonde afspraken:

• Alleen water of melkproducten op school.
• Over de middag kunnen kinderen fruitsap drinken mits ze een drankkaart bezitten: op voorhand aan te schaffen
• Iedereen gebruikt herbruikbare drinkflessen: vermindering van de afvalberg.
• Woensdag = verplichte fruitdag

 

De organisatie van de oudercontacten

 

Ouders en school hebben elkaar nodig om tot een goede en volledige opvoeding van de kinderen te komen. Altijd blijven ouders en ook de belangrijkste verantwoordelijken voor de opvoeding van hun kinderen. De school vormt echter een onmisbare schakel tussen het gezin en de maatschappij.

 

Neutrale houding tegenover de ouders:

De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamlijk in voor de opvoeding van hun kinderen, binnen de grenzen die gebeurtelijk door een rechter bepaald zijn met betrekking tot het ouderlijk gezag.

 

Wanneer de ouders niet meer samenleven maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over hun kind worden genomen.

 

Wij beseffen als school heel goed dat scheiden een emotioneel p^roces is. Voor kinderen die deze "verliessituatie" moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden.

 

Als school proberen we een informatiebeleid uit te werken met 'openheid' als grootste kenmerk, en dit in twee richtingen:

We proberen de ouders zoveel mogelijk te betrekken bij het schoolgebeuren en we proberen zoveel mogelijk informatie te geven aan de ouders.

Dit laatste, zowel algemeen (info-avonden, schoolraad, oudercomités, schoolkrant,...) als over hun kind 'individueel' op onze school (leerprestaties, gedrag,...)

 

Hieronder worden de verschillende oudercontacten omschreven:

 De dagelijkse contactmogelijkheden

 

 Elke dag heeft u als ouder de mogelijkheid om elke leerkracht te spreken.

U kunt dit doen voor of na de lessen. Tijdens de klasuren heeft de leerkracht geen tijd om de volle aandacht aan u te geven. Indien u zich op geen enkel ander moment kan vrijmaken, bespreekt u dit eerst met de directeur.

Tijdens (maar natuurlijk ookvoor en na) de schooltijd kunt u ook de directie bereiken.

U hoeft enkel uw boodschap in te spreken op het antwoordapparaat van haar GSM.

Indien u de directeur persoonlijk wnest te spreken, aarzel dan niet om contact op te nemen. Er zal altijd tijd gemaakt worden. We vragen om problemen zo vlug mogelijk met de juiste persoon te bespreken. Voor elke moeilijkheid proberen we samen in overleg de juiste oplossing te zoeken: welkom!

Ook via de agenda kunt u een korte boodschap overbrengen aan de leraar. Gebruik de agenda gerust ook als 'heen - en -  weerschrift' en niet enkel als een 'huistaken - en lessen - notitieboek'.

 Tijdens het schooljaar

 

Tijdens het schooljaar worden verschillende oudercontacten georganiseerd:

• rapportbesprekingen in december en juni.

In juni worden resultaten van het afgelopen schooljaar besproken in functie van de overstap naar het volgend schooljaar.

• info-avond in augustus, september of juni ( u wordt verwittigd) voor ouders van kleuters en lagere schoolkinderen.

(ouders van peuters worden voor een instapdag gecontacteerd om de klas met hun kleintje te komen bezoeken).

Op het contact zijn alle ouders welkom in de nieuwe klas. Het is een eerste kennismaking met de klas en de leraar. U krijgt informatie over de volledige werking van de klas geïllustreerd met materiaal uit de klas.

Op dit moment kunt u als ouders ook belangrijke achtergrondsgegevens over uw kind doorgeven aan de leraar.

• Multi Disciplinair Overleg (MDO)

 Binnen de schoolmuren is ook geregeld overleg over de kinderen tussen de leraar, de directeur, de zorgcoördinator en het CLB. Het kan zijn dat u na zo'n intern overleg uitgenodigd wordt om onze bevindingen te bespreken. Wij proberen dan ook duidelijk advies te geven voor de toekomst. Het is aan te raden om indien uw kind enige vorm van therapie volgt dit ook te melden. Wij nodigen die deskunsigen uit om in overleg afspraken te maken in verband met het toedienen van hulp. U wordt hiervan steeds op de hoogte gebracht.

• Oudercontact voor ouders van leerlingen van het 6de leerjaar.

Op het einde van het tweede trimester wordt een oudercontactavond georganiseerd voor de ouders van de leerlingen van het zesde leerjaar. We noemen dit oriënteringsgesprekken. Het betreft namelijk een gesprek ter oriëntering na het zesde leerjaar. Dit gebeurt na een grondig onderzoek en intern overleg tussen klastitularis en CLB-medewerker.

• Feestelijkheden:

Samen met de oudervereniging of vriendenkring organiseren wij heel wat evenementen in de verschillende vestigingsplaatsen.

(schoolfeesten, kaarting, maaltijden, schoolbal, grootoudersfeest, carnaval, Sint...)

 

Te laat komen

 

 Bij het belsignaal wordt verwacht dat alle leerlingen aanwezig zijn. Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig op school toekomt. Leerlingen die te laat zijn worden gemeld aan de directie.

Wij vragen om kleuters die te laat komen te vergezellen tot aan de klas.

Ouders blijven niet hangen in de gangen van de school of voor de vensters van de klas.

Kinderen moeten tot rust kunnen komen en leerkrachten moeten ongestoord hun dagtaak kunnen aanvangen.

 

Huiswerk, agenda's en rapporten

 

HUISWERK

Onze school houdt eraan huistaak mee te geven naar huis zodat

- ouders met de leerstof kunnen meevolgen,

- kinderen stilletjes aan zelfstandig leren leren,

- kinderen met mate een stuk leerstof kunnen inoefenen.

Iedere leerkracht bepaalt grotendeels de taakverdeling.

 

In grote lijnen komt het erop neer dat het eerste leerjaar 2 keer per week een taak meekrijgt.

Er wordt toch aangeraden om regelmatig met de kinderen te lezen.

Vanaf het tweede leerjaar zijn de leerlingen 1 dag per week huistaakvrij.

 

Indien uw kind langer aan de taak werkt, kan u een 'stop' inbouwen. Het is goed dit tevens via de agenda te melden aan de leraar. Vanzelfsprekend wordt aangeraden de taken niet 'op te stapelen' (planning in 5de en 6de leerjaar).

Elk kind heeft nood aan gezonde ontspanning.

 

AGENDA

De agenda wordt gebruikt om huistaken en lessen te notere, om te noteren wat moet meegebracht worden voor de volgende lessen, om informatie door te spelen,...

De leraar kan de agenda ook gebruiken om opmerkingen in verband met gedrag of bepaalde afspraken te melden. U kunt natuurlijk ook gebruik maken van deze agenda om de leraar iets te melden.

 

Indien alles vlot verloopt, volstaat een wekelijks nazicht en handtekening. Elke nota (opmerking van de leraar) wordt gehandtekend door de ouders. Tip: gebruik de agenda als een 'heen - en - weerschrift'!

 

TOETSEN

 Op school gaan heel wat toetsen door. Waarom?

Er worden toetsen gegeven om de vorderingen van uw kind in beeld te brengen:

- om te zien wat uw kind reeds kan (of geleerd heeft).

- om te zien wat uw kind nog niet kan en om het te kunnen bijwerken.

- om te zien welke ontwikkelingsmoeilijkheden of leermoeilijkheden uw kind heeft.

- om de leeraar een beeld te geven over de vorderingen.

de toetsen worden georganiseerd naar:

- de leraar toe om zijn onderwijshandelen te kunnen richten;

- de kinderen toe om hen te tonen wat zij wel of niet kunnen (kennen);

- de ouders toe zodat zij die vorderingen thuis kunnen volgen.

 

Klastoetsen en overhoringen

Dagelijks, wekelijks wordt getoetst in welke mate de kinderen de leerstof verwerkt hebben.

Ook een item over leer- en gedragsprestatie op school wordt vermeld.

De data van de rapporten vindt u in een bijlage.

 

Grote toetsen

De grote toetsen worden georganiseerd op het einde van de eerste en derde trimester. Op deze toetsen worden de vorderingen gemeten betreffende grotere leerstofgehelen. De resultaten verschijnen op de grote rapporten. Deze rapporten bevatten ook belangrijke informatie over leer- en gedragsprestaties op school.

 

 Diocesane proeven (en interdiocesane proeven voor het 6de leerjaar)

Dit zijn toetsen die opgemaakt worden door een werkgroep van leraren en pedagogisch begeleiders. Deze toetsen worden in nagenoeg alle vrije scholen in Vlaanderen gebruikt in de toetsenperiode van juni. Ze betreffen de hoofdvakken rekenen en taal. Voor de rapporten worden deze toetsen aangevuld met klastoetsen.

 

Diagnostische toetsen

 

Om de leerbedreigde kinderen op te vangen binnen de school en om te achterhalen waar kinderen struikelen in het leerproces, worden ook diagnostische toetsen opgemaakt en gegeven. Ze zijn bedoeld als aanzet tot een degelijk behandelingsplan van de moeilijkheden.

Kleutervolgsysteem en leerlingvolgsysteem.

Alle resultaten, vorderingen en observaties worden bijgehouden in een klasoverstijgend kleutervolgsysteem en leerlingvolgsysteem. Op die manier kan de leraar rekening houden met de 'ontwikkelings- en leerhistoriek' van het kind op school. Het kennen van de beginsituatie van het kind is een eerste stap om het juiste onderwijs aan te bieden op het juiste moment.

 

Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen

 

 De lessen lichamelijke opvoeding en zwemen maken integraal deel uit van ons aanbod. Alle kinderen moeten eraan deelnemen.

Tijdens de turnlessen dragen de kinderen een T-shirt met schoollogo.

In het begin van het schooljaar krijgen de kinderen de kans om een T-shirt te bestellen.

Ze dragen eveneens sokken, sportschoenen en een sportbroekje.

Hou alsjeblief in de gaten of alles regelmatig gewassen wordt.

Voor de zwemlessen wordt een badpak/zwembroek en twee handdoeken gevraagd.

 

Tijdens lessen bewegingsopvoeding zijn juwelen verboden omwille van de veiligheid.

Hebben leerlingen juwelen aan die niet verwijderd kunnen worden, dan kan men die tijdens de les met plaklint beveiligen.

 

Kinderen hebben per week 2 uren bewegingsopvoeding: 1 uur lichamelijke opvoeding en om de veertien dagen zwemmen door M. Bart. De niet-zwemmers krijgen op een ander moment  lichamelijke opvoeding door juf Ann Robeir.

Inkom en begeleiding worden per trimester betaald.

 

In de loop van het schooljaar zulen de kleuters van de derde kleuterklas voorbereidende zwemlessen krijgen onder deskundige begeleiding ( u wordt verwittigd wanneer de lessen starten).

Elke week wordt de kleuteronderwijzeres 2 uren klasvrij gemaakt. De kleuters krijgen dan bewegingsopvoeding. Mogen wij vragen uw kind die dag sportschoenen en gemakkelijke kledij aan te doen.

 

Eén of meerdaagse schooluitstappen

 

Voor deelname aan een extra muros activiteit (b.v. bos- en zeeklas, uitwisselingsprojecten,...) is de schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros activiteiten. Bij ééndaagse uitstappen geldt de ondertekening van dit schoolreglement als principiële toestemming voor deelname aan die ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-muros activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Bij een meerdaagse extra-muros activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist.

 

 Maaltijden

MIDDAGMAALTIJDEN

Op volle klasdagen is het mogelijk warme maaltijden te gebruiken.

Prijs kleutermaaltijd: € 2,30

Prijs lagere school: € 2,60

’s Middags wordt er water aangeboden.

Om de maaltijdbestellingen vlot te laten verlopen, vragen we in het begin van de week te bepalen wanneer uw kind op school zal eten.

In St.- Kristoffel betaalt men in het begin van de week volgens het aantal maaltijden die men zal nemen.

Wijzigingen in het aantal maaltijden wegens omstandigheden is altijd mogelijk.

BROODMAALTIJDEN

Er is ook de mogelijkheid om je boterhammen te eten.

De kinderen kunnen soep krijgen € 1

Wie geen soep drinkt, betaalt € 0,50 voor de opvang.

 

 Verjaardagen

De verjaardag van uw kind zal zeker niet onopgemerkt voorbijgaan.

De leerkrachten staan ervoor in dat de jarigen op een passende manier worden gevierd.

We vragen u dan ook met aandrang HET HEEL EENVOUDIG te houden.

Snoep en cadeautjes worden niet toegelaten.

We opteren voor een gezamelijk - liefst zelf gemaakt- hapje en/of drankje

 

Kledij en haartooi

We stellen het op prijs dat de kinderen net gekleed zijn. In onze school wordt extra vagante haartooi en kledij niet getolereerd. Schoolkleding is geen strandkleding.Ook kleding met slogans die racisme of geweld uitlokken worden niet toegelaten.

 

Wij vragen ook uw kind te voorzien van degelijk schoeisel: slippers, crocs, kortom schoenen die niet stevig aan de voet zitten. zorgen alleen voor ongemakken en onveiligheid bij het spelen.

Wil elk kledingstuk en ook de gymschoenen van een duidelijk kenteken voorzien.

Wil ervoor zorgen dat uw kind altijd een zakdoek bij zich heeft.

Trek liefst een jurk of een broek aan waar een zak op zit.

Voor de jongste kleuters hebben we graag broekjes die gemakkelijk aan en uit kunnen.

Een vervangbroekje voor de eventuele accidentjes stopt u best in het boekentasje.

In de winter verkiezen we wanten boven handschoenen.

 

Luizen

Af en toe stellen wij vast dat sommige kinderen luizen hebben. Dit kan vlug verholpen worden, wanneer de ouders de hoofdharen van de kinderen controleren en behandelen.

Een efficiënte behandeling: wrijf de haren in met een balsem en kam het haar met een luizenkam. Klop de kam uit op een blad papier. Door de balsem komen de luizen gemakkelijk uit het haar vrij. (Een luizenkam kan je aanschaffen bij de apotheker of via de school.)

Bij hardnekkige problemen kunt u steeds een beroep doen op de CLB-arts.

 

Luizen en neten kunnen ook in kleding, mutsen, linnen en bedlinnen zitten.

Wil ook hier efficiënt behandelen.

In het belang van alle kinderen vragen wij om steeds onmiddellijk de school te verwittigen en het nodige te doen. Bij een melding controleren we de ganse klas, soms zelfs de hele school. IEDEREEN is vatbaar voor luizen ! Houd het niet voor jezelf.

Zolang het kind in behandeling is, vragen wij om het THUIS TE HOUDEN.

 

Medicatie en toedienen van medische zorgen

In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de school vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en toedieningwijze bevat.

 

Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie

toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden

en zal hen gevraagd worden de leerling op te halen.

Wanneer dit niet mogelijk is zal de school de arts vermeld op de inschrijvingsfiche om

hulp verzoeken.  

 

Alle verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via orale (via de mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of oorindruppeling, mogen niet worden gesteld door ongekwalificeerd schoolpersoneel. De ouders kunnen zich hiervoor richten tot de verpleegkundigen van diensten zoals het Wit-Gele Kruis die op school kunnen langskomen.   

 

Rookverbod

Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen op school, geldend vanaf de ingang, dus de schoolpoort. Tijdens diverse activiteiten, interne of externe,  is het verboden te roken in aanwezigheid van onze kinderen.

 

 Diverse

Kinderen die een GSM bij zich hebben, geven die af indien ze op school gebruikt wordt.

Pas bij het naar huis gaan krijgen ze die terug.

Schade berokkend aan GSM’s, meegebracht speelgoed, MP3-spelers, gameboys,I-pod, … wordt niet door de school vergoed en laat je dus het best thuis.

Bijdrageregeling

Voor scholen van het gesubsidieerd basisonderwijs kan geen direct of indirect inschrijvingsgeld gevraagd worden. Evenmin kunnen er bijdragen worden gevraagd voor materialen die gebruikt worden om de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven. Het Vlaams Parlement heeft een lijst vastgelegd met materialen die kosteloos ter beschikking moeten worden gesteld om de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven.

 

Lijst met materialen	Voorbeelden
Bewegingsmateriaal	Ballen, touwen, (klim)toestellen, driewielers, …
Constructiemateriaal	Karton, hout, hechtingen, gereedschap, katrollen, tandwielen, bouwdozen, …
Handboeken, schriften, werkboeken en –blaadjes, fotokopieën, software
ICT-materiaal	Computers inclusief internet, TV, radio, telefoon,…
Informatiebronnen	(Verklarend) woordenboek, (kinder)krant, jeugdencyclopedie, documentatiecentrum, cd-rom, dvd, klank- en beeldmateriaal,…
Kinderliteratuur	Prentenboeken, (voor)leesboeken,  kinderromans, poëzie, strips,…
Knutselmateriaal	Lijm, schaar, grondstoffen, textiel,…
Leer- en ontwikkelingsmateriaal	Spelmateriaal,  lees- en rekenmateriaal, denkspellen, materiaal voor socio-emotionele ontwikkeling, …
Meetmateriaal	Lat, graadboog, geodriehoek, tekendriehoek, klok (analoog en digitaal), thermometer, weegschaal,…
Multimediamateriaal	Audiovisuele toestellen, fototoestel, cassetterecorder, DVD-speler,…
Muziekinstrumenten	Trommels, fluiten, …
Planningsmateriaal	Schoolagenda, kalender, dagindeling, …
Schrijfgerief	Potlood, pen, …
Tekengerief	Stiften, kleurpotloden, verf, penselen, …
Atlas (ET WO 6.11) Globe (ET WO 6.2) Kaarten (ET WO 6.1 bis, 6.2, 6.4, 6.7, & 6.8) Kompas (ET WO 6.3) Passer (ET WIS 3.5) Tweetalige alfabetische woordenlijst (ET FR 2.3) Zakrekenmachine (ET WIS 1.26 & 1.27)   (ET = eindtermen / W = wereldoriëntatie / FR = Frans / WIS = wiskunde)

 

We opteren  ervoor dat er enkel gewerkt wordt met het materiaal ter beschikking gesteld door de school, wat betreft bovenstaande lijst. Dit betekent dat de leerlingen zelf niets van de lijst meebrengen. Hierdoor wordt de concurrentie tussen leerlingen voor een stuk bedwongen.

Wanneer materiaal, eigendom van de school, beschadigd wordt of verloren gaat, wordt een schadevergoeding gevraagd, nl. 90% van de aankoopprijs.

 

 

Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor:

- Activiteiten of verplichte materialen die niet noodzakelijk zijn voor de eindtermen en ontwikkelingsdoelen en waarvan de ouders het te besteden bedrag niet zelf kunnen bepalen: activiteiten zoals toneelbezoek, sportactiviteiten, schooluitstappen van één dag, …  Voor deze categorie dient de school een scherpe maximumfactuur te respecteren. Deze bedraagt €20 voor het kleuteronderwijs en €60 voor het lager onderwijs. De bedragen gelden per leerjaar.

Op dit principe is er echter één uitzondering: het turn-t-shirt. De prijs werd in de schoolraad goedgekeurd en bedraagt € 5,00.

 

-  Meerdaagse uitstappen. Voor deze categorie dient de school een maximumfactuur van €360 per kind voor de volledige loopbaan lager onderwijs te respecteren. Voor het kleuteronderwijs mag geen bijdrage gevraagd worden.

 

-  Diensten die de school aanbiedt en die buiten de kosteloosheid en de maximumfacturen vallen. Voor deze categorie worden de kosten opgenomen in een bijdrageregeling. Deze bijdrageregeling wordt besproken in de schoolraad en wordt bij het begin van het schooljaar meegedeeld aan de ouders. De kosten die aan de ouders worden doorgerekend moeten in verhouding zijn tot de geleverde prestatie.

 

Kinderen die naar school gaan hebben bepaalde zaken nodig: boekentas, pennenzak, turnzak, kaftpapier, mappen, … (lijst wordt eind juni meegegeven met het nodige materiaal voor het volgende schooljaar). Het gaat om zaken die het schoolleven ordenen, die de link tussen school en thuis vormen. Als ouder beslist u zelf hoeveel u eraan spendeert.

 

(Bijlage 4) 

 

Wijze van betaling:

Jonkershove: via domiciliëring.

Klerken: via domiciliëring.

Kristoffel: via domiciliëring.

Deze manier van betaling is steeds individueel bespreekbaar met de directie.

Als ouder moet u wel bevestigen of een kind al dan niet een abonnement, drankkaart, e.a. mag aankopen en dit via een briefje.

Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact opnemen met de directeur.  Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingsmodaliteit.  Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag.

Bij  afwezigheden en annuleringen kunnen kosten worden aangerekend. Dat gebeurt als de   school  kosten heeft gemaakt en deze niet kan recupereren.